Ребята из начальной школы вместе с классными руководителями Светланой Геннадьевной Беляевой и Ксенией Максимовной Якимовой посетили конный клуб «Радуга». Что же они делали? фотографировались с северным оленем - настоящим символом Нового года!; общались с забавным осликом; угощали пушистых козочек и резвых овечек; катались верхом на лошадях; катались на «банане» по снежной трассе. У новогодней ёлки ребят встретил Дед Мороз и Снегурочка. Вместе водили хоровод и участвовали в различных конкурсах. Царила праздничная атмосфера.

Подробнее

Информация для родителей. Температурный навигатор для родителей: когда можно остаться дома? Напоминаем вам, дорогие родители, что в вы сами принимаете решение, отправлять ли ребёнка в школу в сильные морозы. Рекомендованы следующие температурные показатели, при которых возможно не ходить в школу: • -25-28°C — 1-4 классы; • -28-30°C — 1-11 классы; Если родитель решает оставить ребенка дома, то необходимо предупредить классного руководителя. Оперативно сообщить об отсутствии ребенка в школе можно в системе ЭПОС или в MAX Если даже при низких температурах родители решат отправить детей в школу, занятия пройдут в обычном формате. При этом занятия физической культурой в морозные дни должны проводиться в зале.

Подробнее

Кто такие техногерои и зачем им ценный трофей - Кубок главы города Перми? Смотри спецрепортаж юнкоров «Школьного телевидения». Полная версия выпуска здесь – https://vk.cc/cSD7vp Секреты победы: как стратегия и тактика помогают пройти научные испытания быстрее всех. Мастерство презентации: кто с помощью текста и инфографики за 15 минут смог классно рассказать о реакторах на быстрых нейтронах и передовых разработках Родины? А еще: что за крутой бонус получили юнкоры от спортивного комментатора Никиты Фомина? Проект реализуется при поддержке департамента образования администрации города Перми. Ещё больше контента о том, как создаётся «Школьное телевидение»: МАХ: clck.ru/3QwfLj ТГ: clck.ru/3QEJse

Подробнее

АКТУАЛЬНО И СЕРЬЕЗНО. Разговоры о безопасности детей, особенно в контексте угроз, нападений или проявлений экстремизма — это тема, требующая максимального внимания, глубокого анализа и четкого действий. Если в вашей среде уже возникли реальные угрозы или инциденты, важно не просто "обсуждать", а действовать системно и оперативно. Что делать в первую очередь? Сбор всей доступной информации Подтвердите факт угрозы (уточните источник: соцсети, личные сообщения, анонимные жалобы). Оцените масштаб: уровень опасности, направленность (на конкретную школу, отдельную личность или более широкую группу). Запросите копии сообщений или доказательства (чтобы было юридически защищено). Немедленная внутренняя реакция в школе/учреждении: Обратиться к руководителю учреждения и уполномоченному лицу (педагог, директор). Организовать встречу с психологом для пострадавших или потенциально опасных подростков. Проверить, нет ли у угрожающего ребенка оружия, взрывчатки и другими опасными предметами (это делает психолог или специалист по безопасности). Ограничить доступ касания с информацией угрозы остальных учеников (не пугать, а помочь спокойно пережить ситуацию). Сигнализация в правоохранительные органы! Немедленно вызвать опергруппу (полицию, Росгвардию). Передать все материалы: тексты угроз, даты, контакты. Четко сообщить: «Инцидент произошел в [школа, ДОЛ], есть риск [психологический / физический] в ближайшие дни». Ключевая фраза для взрослых по отношению к детям: «Я не осуждаю тебя, я хочу понять тебя — и тем самым защищать тебя. Твои слова — не приговор, а повод для разговора.» Если ситуация реальна, она требует не одного собрания, а действующего плана безопасности с регулярными корректировками. Главное: не игнорировать, но и не создавать из-за этого панической атмосферы. Безопасность — это не молчание о проблемах, а разговор с открытым сердцем.

Подробнее